شرح محصول
کتاب سنجش مشاهده‌ای/ شیوه ای نو در خدمت ارزش یابی کیفی- توصیفی
با توجه به نبود یک الگویِ جامعِ واحدِ قابل استفاده برای معلمان مجری برنامه‌ي ارزشیابی کیفی – توصیفی در زمینه‌ی «سنجش مشاهده‌ای »و عملکردهای گوناگون و سلیقه‌ای استان‌ها و همکاران معلم و به منظور رفع کمبود موجود و یک پارچه سازی عملکردها،به شکل و شیوه ای قابلِ فهم و کاربری تالیف است .
باشد مطالب اين كتاب كه بخشي از باورهايِ آموزشيِ شعله‌ورِ مولف کتاب است ؛ حوصله‌ي سردي را گرم گرداند و هم چون چراغي كه نه، كور نوري باشد كه شب هنگام كلبه‌اي را روشنايي بخشد و اميدي بیآفريند و بتواند دعاي خير گوشه نشيني را سبب باشد .
مطالعه ی این کتاب و درک درست سنجش مشاهده ای یک بایسته ی حرفه ی معلمی است .
نکته :این کتاب دو رنگ چاپ شده است
توجه مهم :
اگر قصد خرید کتاب «صفر تا بیست ارزشیابی برای یادگیری (راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی – توصیفی در دبستان)» را دارید یا این کتاب را قبلا تهیه نموده اید نیازی به خرید این کتاب نیست
